PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADO - MEC

SECRETARIA DE ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

CENTRAL DE APOIO TECNOLÓGICO A EDUCAÇÃO

23ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – VACARIA

CURSO:

 INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

FORMADORAS:

MARINEZ FOREST SANTOS

NILVA MICHELON

JUNHO A AGOSTO/2008
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - PROINFO INTEGRADO

SECRETARIA DE ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

CENTRAL DE APOIO TECNOLÓGICO A EDUCAÇÃO

23ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL – VACARIA

CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

1-   OBJETIVOS:

1.1.       OBJETIVO GERAL:

        Este curso visa a contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los, motivá-los e prepará-los para a utilização significativa de recursos de computadores (sistema operacional Linux Educacional e softwares livres) e recursos da Internet, refletindo sobre o impacto dessas tecnologias nos diversos aspectos da vida, da sociedade e de sua prática pedagógica.

1.2.       OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Refletir sobre o impacto da tecnologia e suas contribuições na vida cotidiana e na atuação profissional;

·         Conhecer e utilizar o sistema operacional Linux Educacional e outros softwares livres, distribuídos em conjuntos com os computadores do Proinfo, que possam contribuir para a solução de necessidades, problemas e propostas pedagógicas mediadas por tecnologias;

·          Desenvolver habilidades necessárias ao manejo do computador e de programas que possibilitam a elaboração e edição de textos e de apresentações multimídia, a comunicação

·        interpessoal, interatividade, navegação e pesquisa de informações, produção, cooperação e publicação de textos na Internet;

·         Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de textos, com apoio do computador e, se possível, de pesquisas na Internet;

·          Refletir sobre propostas para dinamizar sua prática pedagógica e a vivência de seus alunos, com o uso de softwares livres utilizados no Curso.

·         Participar de atividades, de experiências comunicativas e cooperativas de aprendizagem, de dinâmicas, com e sem conexão à rede mundial de computadores;

·        Buscar soluções aos desafios provocados pelas múltiplas possibilidades de trajetos de estudo e pesquisa, leitura, navegação, elaboração, socialização, produção, publicação de idéias, reflexões.

2-   METODOLOGIA:

As ações do curso serão direcionadas para a reflexão-ação, fundamentação teórica e prática envolvendo o conhecimento da máquina e dos softwares relacionando-os a aplicação pedagógica de forma interativa e colaborativa, situando as tecnologias da informação e comunicação como ferramentas geradoras  de aprendizagens significativas no contexto social atual e de construção do conhecimento com vistas aprender a aprender, a ser e a conviver na sociedade contemporânea.

3-   UNIDADES DE ESTUDO E PRÁTICA:

·         Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social

·         Navegação, pesquisa na internet e segurança

·         Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico

·         Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta

·         Elaboração e edição de textos (Parte I e Parte II)

·         Apresentações para nossas aulas

·         Criação de blogs

·         Cooperação e interação em rede

·         Solução de Problemas com planilhas eletrônicas

4-   ORGANIZAÇÃO ESTRUTURAL DO CURSO: 

TURMAS	TURMA A	TURMA B
LOCAL	NTE	NTE
TURNO	MANHÃ	TARDE OU NOITE
HORÁRIO	8H ÀS 12H	19H ÀS 22H30MIN
HORAS SEMANAIS PRESENCIAIS	4H	3H30MIN
HORAS SEMANAIS À DISTÂNCIA	2H	2H30MIN
INICIO	26/06/2008	26/06/2008
TÉRMINO	15/08/2008	15/08/2008
Nº DE SENMANAS	7	7
CARGA HORÁRIA TOTAL	40H	40H

5-    DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS:

5.1. TURMA A

Nº	CURSISTA	ESCOLA	MUNICÍPIO

5.2. TURMA B

Nº	CURSISTA	ESCOLA	MUNICÍPIO

6-   AVALIAÇÃO:

 A avaliação será processual e continuada através de procedimentos e instrumentos adequados à proposta pedagógica do curso e às necessidades dos cursistas. Todas as produções dos professores-cursistas serão armazenadas em pasta própria e acompanhadas, comentadas e avaliadas pelos professores-formadores, serão também adotados instrumentos de auto-avaliação, avaliação individual e coletiva presencial e à distância para acompanhamento e verificação da aprendizagem.

7-   CERTIFICAÇÃO:

Os professores serão certificados pela CATE/DP/SE. Para certificação os professores deverão ter no mínimo 75% de freqüência.

8-   ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS EM UNIDADES:

UNIDADE	TEMA	CONTEÚDOS
UNIDADE  1	Tecnologias no cotidiano: desafios à inclusão digital e social	-Importância da tecnologia em nossas vidas: reflexão do tema; -O computador: hardwares, softwares, ligar, desligar, efetuar login; -Gêneros textuais, elaboração de textos,  digitação no editor BrOffice; -Recursos de formatação do editor de texto; -Funções do teclado e do mouse; -Sistema Operacional Linux Educacional; -Criação de pastas e como salvar arquivos.
UNIDADE  2	Navegação, pesquisa na internet e segurança
UNIDADE  3               UNIDADE  4	Comunicação mediada pelo computador: correio eletrônico   Debate na rede: bate-papo, lista e fórum de discussão, netiqueta
UNIDADE  5	Elaboração e edição de textos (Parte I e Parte II)
UNIDADE  6	Apresentações para nossas aulas
UNIDADE  7	Criação de blogs
UNIDADE  8	Cooperação e interação em rede
UNIDADE  9	Solução de Problemas com planilhas eletrônicas