Aula Inaugural

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Aula Inaugural

Dia: 27 de junho de 2008

Local: NTE

Horário: 19h às 22h 30min

I ENCONTRO

Apresentação das professoras formadoras e dos cursistas.

Projeção do vídeo 1 – Tecnologias na Educação. Comentários

Apresentação do Proinfo Integrado:

-Decreto nº 6300 de 12/12/2008 – Apresentação em Power Point:

Componentes do Proinfo integrado (ambientes – formação – conteúdos)
A formação envolve um conjunto de processos entre eles: Introdução à Educação Digital
Objetivos
Organização e Estrutura do Curso
Orientação e dicas
Avaliação

Tema 1 – Tecnologias no cotidiano: desafios à Inclusão Digital

Objetivos de aprendizagem desta unidade de estudo e prática:

· Conceituar o que são mídias e tecnologias e a evolução desses conceitos;

· Refletir sobre a utilização e a importância dos computadores e da Internet na sua vida e na educação;

· Conhecer alguns recursos básicos do computador;

Elaborar um texto contendo reflexões sobre o papel da tecnologia na sua vida e na formação de professores e gestores escolares.

Projeção do vídeo 2: Tecnologias na Educação

Lançar o questionamento: o que são tecnologias? O que mídias?
Em grupo de 4 cursistas, debater e definir esses conceitos (registrando em fichas vários exemplos de mídias e tecnologias).
Apresentar ao grande grupo, afixando as fichas num painel. Esse debate e ação promoverá a reflexão sobre a utilização e a importância dos computadores e da Internet na sua vida e na educação;

Conhecendo o computador: Que máquina é essa?

Reflexão: Que coisas vc vê? Imagine quais são as suas funções. Que coisas podem ser feitas num computador? O que você gostaria de fazer num computador? O computador pode contribuir para melhorar os processos de ensino aprendizagem? Como utilizá-lo para esse fim?

Observar e questionar sobre as partes físicas que compõem o computador e os principais periféricos – esses componentes são chamados de hardware.

Ao ser ligado o Sistema Operacional entra em funcionamento permitindo a

operacionalização – o SO é o principal programa do computador – software.

A história dos computadores – Linha do Tempo

Ligando o computador:

Estabilizador - botão liga/desliga no gabinete e monitor.
Para utilizar o computador no laboratório preencha login e senha.
Observe a tela do computador – área de trabalho – ícones (que são específicos do Linux educacional, são programas e ferramentas desenvolvidos especialmente para atender as necessidades das escolas públicas.
Sistema Operacional:

Existem vários SO, windows produzido pela Microsoft, Mac OS, produzido pela Apple, Unix e Linux. Os laboratórios montados pelo Proinfo adotam o software livre e utilizam SO Linux Educacional, desenvolvido especialmente para uso de professores, gestores e alunos da rede pública de ensino.

Obras Literárias (Domínio Público) – Vídeos da TV Escola – Objetos de Aprendizagem (Rived) Programas Educacionais – Ferramentas de Produtividade e Utilitários.
Outros ícones na barra de atalhos (rodapé).

Mouse:

Como usar –para que serve – tipos de cliques e funções dos botões.

Assistir o vídeo: “Dos sonhos aos ares”

Atividade de elaboração 1: [página 28]

Refletir sobre gêneros textuais e o computador.

O uso da língua oral e escrita possibilita construir várias formas de se comunicar de acordo com as mais diversas situações, o que constituem os gêneros textuais.
Listar alguns tipos de textos: descritivos – narrativos – informativos |podem ser orais, como telefonema, cantiga de ninar ou escritos como propaganda – notícia de jornal – carta pessoal – carta comercial – bilhete - conto – bula de remédios – documentário .
Quais os elementos que costumam estar presentes nos textos escritos?Titulo – autoria – parágrafo – letras – sílabas – acentuação – pontuação – ilustrações – tabelas... e na organização do texto, como introdução, desenvolvimento e conclusão. Será que existe alguma semelhança entre escrever no papel e na tela do computador? Então, como digitar? Como formatar nossos textos?

Explorando o teclado: teclas e funções.

-Entregar dicas da pág 30 com as funções do teclado.

-Explorar o teclado digitando uma frase: Inclusão digital é também inclusão social.

Atividade de elaboração 2:
Aproveitar a idéia do texto já elaborado, planejar o tipo de texto que vai usar, reorganizar o texto conforme as características e digitar no programa BOffice. (como iniciar o editor de texto writer pág 35)

Criar pasta e salvar arquivo:

Atividade de elaboração 3:
Seleciona a pasta na barra de atalho ou no ícone Home de Usuários – escolha a opção Editar – Criar Novo e Pasta – nomear a Pasta e ok.

Iniciando o uso do editor de texto BrOffice.org Writer

Iniciar - Escritório – BrOffice.org Writer.
Observar itens e ferramentas constantes na página: Barra de título – Barra de comando – Barra de ferramentas – Barra de formatação – Área de trabalho.